师资管理

1. 教师工作强度：认识进阶与学术视野①
2. 教师工作时空合理化：教师个体均衡发展的重要前提①

决策参考

1. 党的十八大以来中国教育法治新样态：理念、制度与行动①
2. 党的十八大以来高校师德建设的历史方位、核心体系与保障机制①

理论视野

1. 教育公益组织“嵌入式”参与乡村教育振兴的逻辑理路与实现路径①
2. 乡村教育助力乡村振兴的价值意蕴、目标指向与实践路径①

院校改革与发展

1. 大学科研育人的理论逻辑分析①
2. “双减”背景下学校育人方式的变革逻辑与构建策略①
   ——基于他者性视角

职业教育

1. 高职院校高质量产业学院创设的理论之思、生成逻辑与实践路径①
2. 高职教育产教融合的历史演变、现实基础与发展趋势①

教学管理

1. 形成性教学反馈视角的大学混合式课程互动融合模式研究①
2. “多元交互”在线教学评价指标体系构建的内涵、框架及路径①

研究生教育

1. 地方行业特色高校研究生教育治理现代化的内涵、困境与路径①
2. 生源因素与博士研究生学业表现的差异性研究①