新课程·上旬
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2024年6期
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卷首语
让学生学会:课堂教学改革不变的追求
教育·前沿
基于家国素养的高中历史课堂教学
基于地理实践力培养的主题研学课程设计与实施
旅行研学背景下高中乡土地理教学设计
教学·现场
基于认知过程的高中语文教学
把握新诗特点,掌握品诗方法
自主学习视域下李白诗歌教学
高中思想政治课中的问题意识培养与创新设计相结合的教学模式
以词汇为主导 提升课堂效率
高中地理实施差异教学的案例设计与分析
学科核心素养下高中数学教学设计(一)
“诸侯纷争与变法运动”教学设计
基于数学文化的高中数学教学案例
五育融合背景下的高中生物学教学
基于大概念的高中生物学情境教学
核心素养指向下的高中音乐鉴赏课教学设计
立足核心素养的高中音乐鉴赏教学活动
新课程背景下高中信息技术教学设计
别把鸡蛋放在同一个篮子里
线上线下融合教育在高中英语教学中的应用案例
新课程背景下“学习进阶”模式的地理教学设计
关注核心素养培养的课堂教学
高中趣味物理活动课的设计与实施
发现光的波动特性:以干涉实验为例的高中物理教学案例
指向学生“物理观念”形成与发展的教学实践
高中化学探究性实验的教学实践
高中地理GIS社团活动设计案例
新课程理念下初高中化学教学衔接分析
核心素养背景下的高中化学项目式教学案例
“互联网+”时代线上线下混合式教学模式的实践
基于教学逻辑视角的高中物理教学设计
教学·视角
于课堂贯穿学习任务群,握“文学阅读与写作”之核心
高中语文整本书阅读教学策略
高中语文外国小说联读教学
项目化视域下的高中语文阅读教学
以时空观念培养为导向的项目式教学
项目式学习法在高中地理教学中的应用
基于课程标准的“教学评”一体化
核心素养背景下高中英语单元整体教学设计
主题意义引领下的高中英语单元复习
从深度学习角度谈高中英语大单元教学
智慧教育环境下高中信息技术大单元教学实践
聚焦语文核心素养,探索大单元整体教学之“道”
教学·策略
故事化教学在高中思想政治教学中的应用
思维导图在高中地理教学中的应用
提升高中生数学建模素养
基于问题教学法创设高中数学课堂活动
运用情境教学法促进高中生数学思维发展
问题情境教学法在高中化学课堂中的实践教学
主线式情境教学在高中生物学课堂中的应用
基于协同理论的读后续写语篇分析
高中化学教学对学生探究能力的培养
以学生为主体的化学学科核心素养的培养
利用生产生活实践讲好高考遗传学中的育种问题
浅析新高考试题中的分段函数
科学思维素养视角下对高考生物试题的评析与思考
构建逻辑链,解决高考生物试题中的关联结构题
在平和中显本质,在稳定中求创新