新课程·上旬
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2012年11期
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卷首语
关于老师的“幸福”
教研论坛
飞扬个性,彰显风采
变革课型 优化结构 转变学法
教师实施课改的三大误区
问渠那得清如许 为有源头活水来
善用学生差异 实施有效教学
爱是教育的基础
教师是构建和谐社会的“基石”
树“教育就是服务”理念 创优质品牌形象
讲出自己的特色
小学数学课堂教学中的趣味教学研究
新课改背景下青年体育教师的成长
观察思考
如何在体育课中有效地塑造学生健康的人格
初中生物学如何设计探究活动
让学生成为数学教学过程中的主人
浅谈激励学生运用策略解决问题
在小学音乐教学中如何创设情境教学
如何激发学生写作的兴趣
对中小学英语教学衔接的思考与建议
萌萌笑了
精心爱教
浅谈初中历史课的创新教学
数形结合思想为学生数学学习打开一扇窗
开展阳光活动 打造阳光人生
鼓励的评价是培养学生学习音乐兴趣的助推器
“四破”作文中教与学之难
浅谈小学生语文习作能力的培养
浅析中学生物理教学中创新能力的培养
浅谈幼儿早期阅读材料的选择
教师基本功训练的力度与效果
在常规活动中培养小班幼儿的语言表达能力
让语文学习“动”起来
让美术课堂趣味飞扬
关于在小学低年级语文教学中实行愉快教学的探索与思考
点亮一盏灯
平淡中看出神奇
会听才会赢
在“咬文嚼字”中领略语文的有情有义
让识字在生活中开花
物理来源于生活
也谈高中数学教学的反思
如何搞好思想品德课的复习
对小学生开展合作学习的认识
怎样让政治课春风拂面
小学科学教学中如何培养学生研究性学习的能力
小学数学教学中创新意识的培养
我和学生有个约定
浅谈打造初中数学高效课堂的体会
小学科学课教学体会
如何提高学生学习政治的兴趣
浅论小学科学实验的教学
多一缕阳光,少一丝寒风
初中体育教学中的德育
关于小学生写作现状的几点思考
在故事教学中培养幼儿的创新思维
习惯,应从幼儿园抓起
学洋思的反思
语文阅读教学三部曲
家校联系,共育幼儿成长
在语文教学中开发学生的智力
如何培养中学生学习英语的兴趣
中学音乐教育中的德育
关于课程标准、教学目标和教学方法的思考
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
让低年级学生快乐写话
想象,让思维自由驰骋
综合实践
浅谈低年级学生阅读能力的培养
如何提高初中思想品德课的教学质量
课堂内外
运用“四环节循环教学模式”构建生本高效课堂
让学生成为学习的主人 让数学课堂更有效
英语韵句在小学英语课堂中的运用
得法课内,得益课外
让课堂“活”起来
谈数学复习课的有效设计
对一道概率题的探究
细节探究
初中物理高效课堂浅谈
润物细无声,情感由心生
激发学生学习兴趣,提高英语课堂效率
剔除低效无效环节,提高课堂教学实效
《天上的街市》公开课教案设计
谈从“串讲”到“点讲”的语文课堂教学艺术
从“权威教学”到“共同探讨”
在“四段式九环节”教学模式中运用“学案导学”以提高课堂效率初探
《认识角》教案设计
浅议高效课堂之小学古诗教学
如何提高五年制高职英语课堂教学的有效性
有效提问,让数学课堂探究更精彩
探讨与斜率相关的两个问题
巧抓课堂“细节”,焕发“生成”活力
利用游戏教学提高课堂效率
加强说话训练,打造生本课堂
由一只碗开始的物理讨论课
《发展变化与顺境逆境》说课设计
平移必须沿直线运动吗
“巧”字当头,解析分数应用题
让学生在媒体事件中体验数学
理论研究
互动式教学模式在高职数学课堂中的运用
《学会学习、学会做人,加强心理健康教育》阶段研究报告
关于县区广播电视大学发展定位思考
中学思想政治课生成性资源的开发和利用
职高思想政治课低效原因解析
浅谈对农村中学生进行闲暇指导的迫切性
诗香盈校 和合能谐
微格教学后谈教师基本功的锤炼
职业高中语文课堂教学方式探究
中学物理教育中开展科学史学习的必要性
关于培养学生思想政治课兴趣的理性思考
构建具有时代意义的小学数学特色课程实验报告
如何提高传统体育养生学的教学质量
浅谈奥尔夫音乐在教学实践中的有效技法
浅谈鼓励在小学数学教学中的应用
美术课程“综合·探索”学习领域之探究
生命中的唯一
有关霍尔效应的几个问题
尊重学生的个性差异,培养学生的职业技能
在五环节教学中地理导学案的应用
小组合作学习在音乐欣赏教学中的应用
贴近生活、贴近实际的德育改革实践
浅谈主体教育思想下的课堂教学
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
对九江地区农村小学体育教育边缘化问题及措施的研究
构建应用写作实训教材新体系,提升职场写作力
席勒的哲理诗与叙事诗
小人物,大作用
高中生心理社团在学校心理健康教育中的探索与实践
新形势下职校机电技术应用专业数学教学改革初探
攀登环境下的小学低年级英语视听说教学
勿陷“晕轮”怪圈
在高职院校开设社会能力训练课程的教学实践
浅析高职课程改革中教师教学能力的提高
新理念下环保教育在地理教学中的渗透作用研究
台湾高等技职教育实务课程教学实施及启示
“小”职业,“大”规划 树意识,助成长
新形势下高职院校特困生的心理特征分析及对策研究
对小学语文作文教学中生本教育的分析
对数控铣削实训“三阶段”模式的研究
方法交流
也谈“说服教育”
如何进行高中数学的专题复习
浅析小学数学空间观念的培养策略
学而时习之,有“法”可依
探索高效的化学课堂
对初中语文教学中学生情感激发的探讨
语感培养漫谈
七选五做题策略
如何增强学困生学习英语的兴趣
如何在语文教学中渗透思想教育
浅谈职高生良好心理素质的培养
师傅领进门,修行在个人
对高中化学小组合作学习中自主学习的探讨
基于儿童的起步作文教学策略探析
小学英语“文化研究课”教学初探
自主作业模式在初中数学教学中的运用
谈对《叶绿素的提取与分离》实验的改进
浅议数学学习困难学生的成因和转化
以问题为主的启发式教学
浅谈高中女生体育教学
初中地理培养学生读图能力的方法探析
初中数学的教学方法探讨
坚持积累重基础 持之以恒提能力
留守儿童问题成因及对策研究
初中数学教学中培养学生个性品质的探索
英语主语从句用法浅析
浅析小学语文教学中课堂提问的方法
中学语文教学课堂互动环节探讨
浅谈小学语文教学中创新能力的培养
“三元一体企校双制”高技能人才培养模式探索与实践
以导促学,让激情在课堂上飞扬
浅谈中学语文教学中的美育
高中生英语口语心理障碍的表现、原因及对策
试论初中数学教师的教学模式在学生中的应用
如何提高中职数学课堂教学效率
问题教学法在高中物理教学中的应用
浅议科学教师在“自主学习”理念下的教学策略
初中语文教学探微
情境中感知 对比中深化
浅谈高中物理自学能力的培养
探讨高中英语写作教学及得分策略
生物教学中“问题导学法”的操作研究策略
英语教学方法的探索
浅谈高中语文教材的活学活用
教改聚焦
浅谈日语听力教学改革
多媒体教学优化作文教学选材的优势
浅谈新课改理念下数学教师角色的转变
浅谈使用多媒体教学应反思的几个问题
浅谈语文新课程与网络的整合
新课程背景下信息技术与学科教学整合教学改革探索
再议“素质教育”与“减负提质”
浅谈新课改背景下的八年级物理教学模式
情洒课改路
新课程背景下如何创设语文课堂教学情境
新课程背景下高中数学教学如何改变学困生初探
简析新课标对高中生物教师生物学知识结构拓展的要求
个体知识是怎样形成的
浅谈中学语文阅读教学中的多媒体辅助教学
前路再和千首诗
浅谈多媒体在语文教学中的辅助作用
数学课程改革中的过程性目标及相关实践问题探讨
新课改下如何建立和谐的师生关系
合理运用多媒体 优化小学数学课堂
关注校园网安全 更好地为师生服务
浅谈新课程理念下文言文教学的出路
浅议蒙台梭利教育对课改的启示
运用分层次教学优化初中信息技术课堂
试论高中英语教学中电教媒体的应用
我心中的语文课堂
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