“巧”字当头，解析分数应用题

　　在平常的教学中，很多学生一提到分数应用题就感到特别难，如果教会学生巧解分数应用题，就可以达到事半功倍的效果，这样不仅可以促进学生思维发展，还可以提高学生解答应用题的能力。现举例如