教育管理

1. 新文科建设背景下高校学前教育专业“院地园”协同育人现状与对策研究
   ——以兰州城市学院为例
2. “五项管理”背景下中学生视力保护策略研究

成人教育研究

1. 论社区教育与博物馆教育的耦合空间
2. 问题导向视角下的企业青年员工培训模式改进研究
3. 教育治理视角下成人继续教育舞弊风险的管控
   ——基于舞弊风险因子理论分析

职业教育

1. 中职语文小说比较阅读路径研究

教师教育研究

1. 中小学教师职称评聘向乡村倾斜的适度性及其矫正
2. 基于具身认知的职前教师教育实践课程改革探究
3. 教育情怀：新时代中学教师的追求
4. 农村高中思想政治课教师队伍建设存在的问题及对策探析
5. 教师“发话”“接话”的行为特征及其改善
   ——基于5个幼儿班教师行为的观察思考

课程与教学

1. “作为方法的儿童视角”：认识困境与实践规范
2. 甘肃民族歌剧的发展历程及其作品特征
   ——从教学歌剧《文成公主》谈起
3. 对分课堂：一种资本转换与利润生产教学模式
4. 基于核心素养培养的高中地理生活化教学策略探究
   ——以西北师大附中为例
5. 抗疫精神融入中学思想政治教育教学的现实路径
6. 普通高中历史教学内容整合的实践策略探析
   ——以选官制度科举制为例
7. 学习素养下项目式学习的教学诉求与维度设计
8. 百年党史视域下的红色歌曲巡礼