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2016年34期
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校园文学与校园文化
大宴
弱者肖像与强者想象——评鲁敏的《大宴》
那些去向不明的事物
在错综的层次里反复咏叹——评许俊文的《那些去向不明的事物》
池莉诗组
池莉:唯有爱不能遗弃——评池莉的《池莉诗组》
边疆在《尖尖的枞树之乡》中的意义
鲍德里亚的后现代大众传媒思想在《白噪音》中的实践
论金东里《等身佛》中的人性与神性
从牙齿的意象看《白牙》中民族身份的困境
卡夫卡小说中的无彩色意蕴
从《熙德之歌》看中世纪西班牙的骑士精神
解读《红字》中海斯特的苦难与救赎
《了不起的盖茨比》功能文体分析
爱在荒原蔓延时:读《呼啸山庄》
论白居易《琵琶行》的艺术成就
品读《聊斋志异》中的奇女子
《阅微草堂笔记》中的梦境故事
《西游记》中唐僧真实形象研究
《长生殿》传情达意手法分析
从《红楼梦》中小人物的名字体悟士的文化情趣
评程光炜先生对莫言《白狗秋千架》的解读
浅论周梦蝶诗歌中的基督教意象
试论三曹诗歌“悲情美”的差异
沈祖棻与叶嘉莹诗词讲稿比较研究综述
诗歌教学的难点分析
古代文学课程研究性学习教学模式的几点思考
散文教学中的文体文类意识研究
借助思维工具 “落地”大学语文
网络背景下的现代汉语课程改革
浅谈外国文学教学中人文精神的教育实施
“文”与“言”应相濡以沫
浅谈语文课堂教学中的小组合作学习
语文课堂教学最需要激情
行为导向教学在中职语文教学中的应用
例谈语文课文解读的多元与有界
语文阅读教学与信息技术的整合
在阅读教学中促进学生思维能力的提升
阅读教学中有效生成的内涵特征
小议初中语文诵读教学
点燃读书激情 创建书香校园
高中议论文写作的一材多用技巧
对时间的陌生化处理在细节描写中的应用
李清照《永遇乐·落日熔金》深层的隐喻性
《面朝大海,春暖花开》文本解读及执教策略
以《观潮》为例探究语文素养发展下的课堂教学设计
浅析元杂剧女性角色构建与时代影响
现存“唐人选唐诗”入选边塞诗审美风尚的定量分析
电视娱乐节目中文学意味的创造
网络小说与青少年传统医学文化教育
“蒜酪蛤汤”“俗”元曲
时间深处的悲壮与辉煌——论陈河的《甲骨时光》
例谈城市公共空间诗歌与市民关系
绘本的叙事艺术浅析
浅谈电影《金刚》中的导演卡尔
思想的深度:读邵丽中篇小说《刘万福案件》
长春伊通满族自治县鹿文化溯源与研究
20世纪中外文学奖励与政治关系初探
论地方高校汉语国际教育专业课程的协同教学
从跨文化交际视角初探非语法结构显化
南漳店名的语言特征和文化心理探析
基于应用型人才培养的电影史课程教学改革
对外汉语教学中语篇衔接偏误分析及教学建议
对自学考试专接本需求的调查与分析
在语境下提升大学生英语听说能力
高职院校学前教育专业学生语文素养分析
MOOC平台对学生学习效果的研究
移动学习应用于国内高职英语教学研究述评
高校教育改革与创新性人才培养
中国传统文化视域下大学生创业意识的培养
“三问”连接教与学
对建筑学专业基础课教学现状的困惑与反思
幼儿园教学管理之我见
中外合作办学背景下海外生管理与服务途径
英语专业本科生的汉语国际教育从业分析
《牡丹亭》与《聊斋志异》中的婚恋故事比较
徐凝诗歌用韵考
《子虚赋》及《上林赋》与辞赋的游戏化
泰中跨文化交际视野下的语用偏误分析
海南省三亚市崖城镇郎典村村民语言使用情况探析
方方《奔跑的火光》中英之形象的悲剧性
中国古代文学作品中九尾狐形象起源考
从潜性修辞看网络用语的形成
论杨自俭翻译和重译《印度之行》时的视域融合
教师的形象及其他
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