专论

1. 普通高中物理课程标准对比分析与教学启示①

大学物理教学

1. 浅议组合常数在原子物理计算中的应用
2. 小球在粗糙斜面上的一般运动
3. 应用物理学专业设置信号与系统课程的思考与实践
4. 载流圆线圈磁场的MATLAB数值计算
5. 两均匀带电半球壳静电相互作用力解法讨论

中学物理教学

1. 含非线性元件实验试题的分析
2. 高中物理流体动力学规律应用的一个问题
3. 把握3个意识 实施有效课堂
   ——以功率教学为例
4. 刍论“ 参考系 ”
5. 绳、杆牵连模型中的加速度关系剖析
6. 新课程改革下课堂教学设计的创新和探索
7. 用运动分解解决带电粒子在复合场中的运动问题

竞赛与物理专题研修

1. 小球离开墙面问题探析
2. 盛水玻璃杯共振频率的研究*

解题思路与技巧

1. 巧借数学工具 妙解物理极值

物理实验教学

1. 巧用自制演示实验 促进学生深度学习
   ——谈自制教具在电容、电感教学中的应用
2. 肥皂水超疏水特性研究*
3. 慕课背景下大学物理实验教学的现实反思与改革策略
4. 能力为导向的大学物理演示实验教学探讨*
5. Origin软件在高温超导体基本特性测量实验的应用
6. 以创新实验为探究载体演绎物理本源

教育技术应用

1. 虚拟实验在物理情境学习中的应用
2. 智能手机无线多功能示教装置
3. Proteus在欧姆定律电路仿真中的应用

考试与评价研究

1. 两条几何规律在圆边界磁场中的应用
2. 对一道江苏高考题的深入思考与分析
3. 根据2017年高考物理第25题浅析如何做好物理计算题
4. 电磁感应中变力问题的焦耳热能这么求吗

物理问题讨论

1. 批判性科学思维在狭义相对论时空观问题中的应用两例*

物理教育研究与课程论

1. 学习心理学视域中“好课”的主要特点及其研究①
   ——以中学物理课堂教学为例

物理学史与教育

1. 尊重历史事实 让名家人文案例不再简单讹传
   ——以爱因斯坦有关生平为例

物理·科学·文化

1. 自然这幅长卷
   ——物理与文学的交融

教材与书评

1. 中美高中物理教材中实验的比较研究
   ——以“抛体运动”为例

知识介绍

1. 从一道高考题看加速器的引出装置
   ——物理教学联系高科技的一个事例

学生创新园地

1. 对高中物理解题方法的认识
2. 分类讨论高中物理中的解题
3. 牛顿三大定律及其关系分析
4. 推理法在高中物理解题中的运用实践分析
5. 功的公式细辨析
6. 类比法在高中物理中的应用
7. 牛顿第一定律与受力分析技巧讨论
8. 高中物理解题中“微元法”的运用实践分析
9. 篮下侧旋打板投篮的动力学分析
10. 高中物理解题中融入数学知识的分析

短文荟萃

1. 一法在手 判定横波两向无忧
2. 正弦交流电有效值的简单推证

1. 利用自制教具探究液体压强的影响因素