专论

1. 发现超导体100周年
   ——兼贺《物理通报》出版30周年

课程改革探索

1. 互动探究式教学实践与反思
2. 物理学科情感的培养
   ——金华一中物理组校本教研案例

大学物理教学

1. 大学物理与中学物理课程衔接个例研究＊
   ——电磁感应和电磁波部分
2. 磁共振成像中数据空间与k空间转化的推导及讨论*①
3. 直角棱镜的特性研究
4. 组合法在电磁学中的巧用

中学物理教学

1. “形”乃有效教学之“源”
2. 信息题的教育功能及命制过程应注意的若干问题
3. 教师教学小习惯误失课堂高效率
4. 浅谈有效培养学生解题能力的策略*
5. 作用力与反作用力的做功问题
6. 巧设课堂情境 快乐学习物理
7. 潮汐现象与三步教学法的应用
8. 山地滑雪中的力学问题

解题思路与技巧

1. 一组基于嫦娥二号的物理原创试题*①
2. 巧解物理选择题
3. 应用假设法解一道高考选择题
   ——2011年高考江苏卷第9题

探究性教学案例

1. 太阳与行星间的引力教学案例
2. 试论物理概念教学中的过程与方法策略
3. 欢迎订阅2012年《物理通报》

物理实验教学

1. 在探究实验中应该充分发挥实验的作用
   ——谈初中“测量小灯泡电功率”的教学
2. 巧用图表导向剖析系统误差
3. 数字实验平台在物理探究课中的应用＊
   ——焦耳定律探究实例
4. 饱和食盐水比热容测量的不确定度
5. 从实验题的解答看中学物理教学对误差的认识偏差

教育技术应用

1. MathCAD在连接体问题研究中的应用
   ——再议连接体中物体最大速度问题
2. 信息技术在体校物理教学中应用的探索

竞赛、考试与评价研究

1. 构建模型巧解2011年高考物理压卷题

物理问题讨论

1. 关于x-t图像坐标意义的探讨
2. 点波源干涉图样的数学形式是双曲线
3. 关于茹科夫斯基凳实验以及相似实例的讨论
4. 2010年高考江苏卷物理第9题的微瑕
   ——兼谈附加磁场边界形状的确定
5. 粗糙水平面上弹簧振子运动的研究
6. 去掉光屏在哪能看到像

教改论坛

1. 大学物理中加强HPS教育的调查及分析*①
2. 物理教学过程要符合认知规律

物理教育研究与课程论

1. 基于内部学习动机的中学物理课堂引入

物理学史与教育

1. 原子论的演变及启示*
2. 矢志照亮全中国
   ——徐叙瑢院士访谈录

物理·科学·文化

1. 从文化的角度审视科学与人文*①
2. 机械自然观的形成及科学危机的出现
   ——科学发展的人文历程漫话之十

物理·技术·应用

1. 电磁波谱在印刷行业的实际应用*①

实验创新

1. 用鸡蛋构思的创新型实验
2. 有关机械振动的几个演示实验

短文荟萃

1. 一堂成功的讲评课
2. 浅谈表格在教学中的妙用
3. 发生薄膜干涉的厚度要求
4. 对2011年两道高考物理实验题形成过程的质疑

本刊信息

1. 2012年本刊栏目调整情况通报

总要目

1. 《物理通报》2011年总要目