未来教育家
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2015年10期
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是真的吗?
教育需要共同努力
一个学生就是一项工程
找到正确的“教育点”
教师并非是万能的
更可怕的是“不敢教”
“好学生”的标准
教师是“人”不是“神”
把课堂还给教师
切莫谈“雷”色变,不妨“长袖善舞”
教育惩罚需要教育智慧
孩子成长不可少了“惩戒药”
聚焦管理创新 为了每一个孩子健康快乐成长——中国教育学会第四届小学校长大会掠影
师德建设的“德州模式”
在思想落地中聚生发展力量
生命拔节的声音最悦耳
迷途指津,导航教师成长的生命之舟
感知体验 融合成长
教师成长是时代的追求
办“负责任的教育”
行之久远,不忘初心——记北京市东城区史家小学分校校长高满洪
书香溢自内心,阅读点亮校园——从县(区)级教育局层面谈校园阅读工程的推动
学生眼中的翻转课堂——记O2O模式下北京十一学校数学翻转课堂探索
三个转变:开展教育质量综合评价
微微风簇浪 散作满河星
——肥城市孙伯镇东程小学《中华经典诗文吟唱》活动管窥
边角思维
这么多意见哪里来?
唱一首“执著”的歌
冯玉祥和他的“丘八诗”
“零分激励”也可收获“满分绽放”
给学生一方成长的池塘
走向“教育家办学”
教师队伍现代化为未来教育家成长奠基
为智慧生长而教为生命发展而学
润物无声六十载坪中盛开道德花
习性教育,为孩子成长奠基
以生态教育营造教育生态
让学生在多彩的阳光下幸福成长
学生综合素养提升:着眼于大,着力于小
接纳每一个人,容纳每一件事
本真教育,焕发课堂的活力
乱云飞渡仍从容
让每一面墙壁都说话的学校是好学校,是真的吗?
翻转课堂会取代传统教学,是真的吗?
名师出高徒,是真的吗?
现代化的通讯设备可以替代家访,是真的吗?