更可怕的是“不敢教”

李赠华/深圳市宝安区新安街道建安小学

一位有二十多年教龄的老班主任找到我，说：“校长，家长会我都不知道该说什么了，压力好大。”我问她为什么，她说：“一位家长好心告诉我，开学初新生家长会上，有家长把我的讲话录音了。”我说：“是不是这位家长想录回家继续学习呢？”她继续说：“也不排除这种可能。可是，我也不是什么圣人，说话也不可能面面俱到。万一哪天把这家长得罪了，她从中挑出什么刺来，那不成了铁证了？”她忧心忡忡地说，“我还是名老教师，如果换一个年轻教师或性子耿直的男教师呢？如果每次开家长会我们都要面对‘话筒’，真不知道如何与家长交流了。”听到这，我陷入了沉思。

一位刚走上工作岗位的年轻教师跟我反映：“校长，昨天体育课上，我们班一名学生不小心扭了脚。体育教师及时了解了情况，学生说不碍事，然后继续跑跳起来。我正好看到这一幕，当时多了一个心眼，让其他同学马上送这名学生去医务室诊断。直到看到学生从医务室走回运动场，我心里才感觉踏实。我以为事情处理得很好，没想到，晚上这个学生的妈妈就打电话来了，质询我：‘你们上什么课？怎么把孩子扭伤了？为什么没人告诉我？你们学校安全主任的电话是多少？……’说句良心话，我们已经很细心去对待孩子了，为什么家长还是不满意？我真是怕了，不敢教，不敢管了。”这位教师的话，同样深深地刺痛了我。

现在的家长很多都是高学历，都接受过现代教育、高等教育，他们的思想更开放、更自由，对教育也更有期待、更有要求。但如果一味地把“不会教”的帽子扣在教师头上，恐怕只会一点点地把教师的热情、激情消磨殆尽，只能一步一步地把教师的自由、创造扼杀在心灵深处。

著名教育家杜威先生认为，这种学校教育与家庭教育之间的背离，是教育中最大的“浪费”。诸君请切记：“不敢教”比“不会教”更可怕千倍万倍！心伤了，一切岂能挽回？