专家论坛

1. 中学物理教师教学反思内涵、现状与提升路径研究

教学改革

1. 以科学思维整合高中重点物理知识的教学研究
2. 创设深度学习环境　助力学科素养落地
3. 促进深度学习的学习路径研究

教材研究

1. 基于深度学习的高中物理单元教学实践探索与理论思考

教学设计

1. 面向意义生成的物理概念学习
2. 追求理解的初中物理概念教学支架设计

考试研究

1. 从2022年高考看电阻测量问题的底层逻辑
2. 物理源于生活

物理实验

1. 改进数据处理方式 发挥DIS绘图功能
2. 应用纹影成像　突破教学困惑
3. 课改下信息技术与物理教具整合的实例研究

问题讨论

1. “子弹打木块”模型中“v-t”图像面积表示的意义
2. 选择恰当的回路巧妙解释感应电动势的种类
3. 一道细杆斜靠墙面下滑问题的拓展与分析

课程资源

1. 利Tracker优化5E教学模式
2. 双新背景下高中物理微实验教学资源的开发策略

教师教育

1. 基于跨学科融合视域的电动势高端备课再研究
2. 指向深度学习的高中物理大单元教学思路探究