专题研究

1. “双减”政策下初中数学作业设计研究
2. 初中物理阅读素养的差异化教学
3. 信息技术环境下初中数学核心素养的培养
4. 核心素养下小学数学教学有效评价
5. 初三数学总复习策略与中考试题研究
6. “双减”引领下数学作业设计策略

教法新探

1. 核心素养下初中数学教学策略探究
2. 初中物理教学中学生核心素养的培养
3. 提高小学数学学生说理能力对策
4. 初中数学微课资源的开发与应用探究
5. 核心素养下数学评价命题现状创新
6. 初中生物教学现状及对策

课堂教学

1. “双减”政策背景下初中物理生活化课堂构建
2. 小学数学生活化教学策略的探究
3. 《图形的运动》进阶教学实践研究
4. 核心素养下初中数学高效课堂构建
5. 小学人教版数学微调增效策略研究
6. 视觉思维下《浮力》教学案例研究

思路方法

1. 数形结合在初中数学解题中的运用探究
2. 探讨小学数学计算题的教学策略
3. 浅析小学生模型思想培养教学策略
4. 浅谈小学生数学思维能力的培养
5. 物理实验教学中学生探究能力的培养
6. 小学数学语言表达能力培养策略

德育论衡

1. 在游戏活动中渗透德育的有效策略
2. 课程游戏化在幼儿德育中的应用

学科实践

1. 基于核心素养的初中数学教学实践
2. 浅析小学数学乘法口诀趣味教学
3. 初中物理实验教学生活化策略研究
4. “双减”政策下小学数学作业设计研究
5. 初中生物综合实践活动探索