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学人论坛
高等教育
职业教育
- 高职英语翻译教学的有效性分析
- 情境教学法在商务类高职院校应用写作教学中的应用
- 提升高职院校思想政治理论课教学方法的实效性研究
- 公安院校案例教学法的实施及价值研究
- “翻转课堂”的实践及探索
- 基于职业导向的高职英语教学改革研究
- 数字化公共英语教学诊断与改革路径研究
- 中职语文教学如何培养学生的人文素养
- 新媒体环境下中职生恋爱问题调查分析及对策
- 谈中职语文教学中人文性的实现策略
- 在德育课程教学中培养学生的道德法律素养
- 浅谈中职英语语法课的教学技巧
- 探究高师古筝教学的弊端及其改革之路
- 学业水平测试背景下《职业道德与法律》的教学思考
- 核心素养下情境教学在中职语文教学中的应用
- 杂技专业设置历史课程的必要性及教学方法浅论
- 心理教育在中职生职业素养中的重要性及教育策略
- 职业能力培养视域下职校语文教学路径浅析
中学教育
- 高中地理教学落实核心素养培养的思考与实践
- 历史故事在初中历史教学的运用分析
- 高中历史教学中“学生学业成绩发展轨迹”评价初探
- 民俗文化在初中语文教学中的作用分析
- 初中语文教学中“读写结合”教学方式探寻
- 高中语文教学读写结合模式的应用探索
- 中学生心理问题的探究及其疏导
- 人文素养在初中英语教学中的渗透
- 新课改背景下高中政治教学课堂的构建对策
- 初中地理“读图解题教学法”初探
- 初中语文课堂一道亮丽的风景线
- 新课改背景下高中地理教学策略研究
- 《普通高中英语课程标准》视域下提升“看”的技能建议
- 初中英语课堂教学有效导入策略研究
- 浅析历史微故事在初中历史教学中的运用
- 信息化背景下道德与法治教学资源拓展思考
- 基于道德与法治课堂探究与分享情景教学的研究
- 微课在初中政治教学过程中的应用
- 班主任如何开展对单亲家庭学生的心理健康教育
- 提高初中语文阅读教学有效性的思路探索
- 高中心理健康教育课程教学探究
- 聚焦小组合作聚力有效教学
- 让音乐奏响初中英语教学的旋律
- 传承地方特色文化培养学生人文情怀
- 浅谈高中历史教学中的开放性问题
- 论语文教学中的多学科要素渗透
- 基于“深度学习”的初中历史课堂教学情境的创新
- 厚植乡土文明之根拨动人文底蕴之弦
- 融合信息技术的《音乐与创作》模块教学
- 探寻生活逻辑与理论逻辑的统
- 初中文言文教学现状与出路
- 核心素养背景下高中英语阅读教学策略研究
- 浅谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维
- 核心素养下的高中地理“激活——探究”教学模式的实践
- 自身即为课堂资源
- 浅析信息技术与初中历史教学的有效融合
- 浅谈信息技术背景下初中语文课堂教学设计
- 微课热下的冷思考
- 导学案在思想政治教学中的运用
- 新课标背景下中学体育与健康课程教学中的德育教育探究
- 新课标下高中英语语法教学策略研究
- 高三英语写作错误分析及其教学启示
- 用特色班级制度建设促学生良好习惯养成
- 高中英语课堂教学中学生参与度的有效提升策略探索
- 初中英语口语互动教学探究
- 初中历史翻转课堂模式的设计与应用分析
- 农村学校教育资源融合后语文教育的发展
- 农村高中学校家校合作的现状与策略
- 初中文言文阅读教学“言文合一”有效实施策略探讨
- 拓展活动在初中体育教学中的作用分析
- 试论高中语文阅读教学高效课堂的构建
- 关于班级管理工作的探索
- 优化农村初中语文教学全面提升学生阅读能力
- 初中语文阅读教学的有效性策略探析
- 高中地理教学中互动教学模式的应用
- 谈现代教育技术与初中历史课堂教育的有效整合措施
- 浅析中小学教育中“尖子生”和“学困生”自我意识的培养
- 德育引导下初中政治学科教学探究
- 探讨初中历史教学中的历史思维能力
- 大班额教学中高中地理作业观的变革及策略
- 高中地理融合信息技术开展教学的探讨
- 高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
- 语文教学中诗歌教学的审美教育
- “核心素养”理念下的高中地理教学策略研究
- 核心素养标准下的“新闻落地”教学策略探究
- 有效沟通实现教育高质
- 探究高中政治学科核心素养的培育
- 初中低段开展“英语微写作”教学初探
- 高中政治课堂议题式教学浅谈
- 浅谈如何在初中历史课堂教学中践行立德树人
- 浅析《道德与法治》课堂中的激趣法
- 高中语文教学中多媒体教学的应用分析
- 新课改背景下初中语文教学方法的探讨
- 浅谈初中英语阅读课的教学策略
小学教育
- 微课在小学高年级语文教学中的运用
- 浅谈课程改革背景下的小学语文教学策略
- 小学班主任对精准扶贫户学生的德育帮扶教育
- 浅析特色学校形成的多重来源
- 培养简约意识提升写作能力
- 浅谈小学语文教学中学生口语交际能力的培养
- “同题异构”富有童趣的交响
- 美感教育在语文教学中的应用
- 小学高段散文阅读教学中的小练笔设计解析
- 浅谈小学班主任德育教育工作的策略
- 从捧到引由虚到实
- 课堂体验“错误”对学生语言表达的作用探析
- 低年级语文课堂朗读训练策略
- 授之以鱼不如授之以渔
- 小学语文生活化教学思考与实践探究
- 探究实践在小学音乐欣赏教学中的应用
- 小学德育工作探析
- 小学语文古诗教学中的美育渗透分析
- 如何让“口语交际”落到实处
- 借助情境创设提高小学生道德与法制教育效果
- 基于质疑探究下建构小学语文高效课堂的分析
- 小学语文教学中巧妙渗透对留守学生的情感教育
- “新基础”下的小学语文教学方式研究
- 小学英语绘本阅读教学研究
- 基于“润泽”文化理念引领下的学校课堂文化建设
- 培养低年级学生语文自主学习能力的实践与思考
- 在自主阅读中亲近英语
- 柯达伊教学法在小学音乐教学中的运用研究
- 提高学生写作水平有效预习策略的研究
- 小学语文低年级“快乐阅读”教学策略研究
- 把生活引入语文教学的探讨
- 谈如何引导小学生写真情实感的作文
- 高效有序让课堂绽放情智魅力
- 基于不同文体特点的特色任务单运用策略
- 分层教学在小学英语教学设计中的应用研究
- 小学语文教学中如何传承优秀传统文化
- 优化学习评价表让英语课堂动力十足
- 小学品德与社会教育生活化回归的改革
- 统整视角下结构运用的复述与表达训练策略浅谈
- 谈小学语文课堂教学有效性的提升策略
- 小学语文教学信息技术手段的辅助运用
- 小学语文低年级写话教学的探究
- 阅读训练在小学语文教学中的应用分析
- 课内翻转在小学语文阅读教学中的运用
- 浅谈小学习作之人物外貌的描写
- 小学作文讲评的三大尝试
- 素质教育背景下小学书法教学融合之路
- 试论小学语文教学中的朗读训练策略
- 小学语文教学中“随文练笔”的实践
- 适时进行随文练笔提高写作教学效率
- 小学英语开放式教学研究
- 浅谈《道德与法治》中调查和体验的能力培养
- 小学语文实践中的体验性教学
- 小学班主任德育工作的措施研究
- 高年级小学生课本剧创编能力培养的研究
- 审辩阅读神话播撒智慧种子
- 儿童文学与小学语文教育分析
- 论小学语文教学中“随文练笔”的研究与实践
- 以言语交际为中心的小学英语教学方法
- 小学英语生活化教学实践与研究
- 小学体育足球训练效率的提高措施
- 如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣
- 多媒体信息技术在小学音乐教学中的有效运用
- 疑在重点问在难点
- 自读自悟珍视独特感受凸显课堂语文味
- 巧用课前三分钟提高小学生口语交际能力
幼儿教育