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2014年9期
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语言文学研究
对《古诗十九首》的文化解读
欲上青天揽明月
“二拍”中的选择问句
留住最后一抹晚霞
论《江南小镇》的审美价值追求
论雨果长篇小说的冲突艺术美
论约翰·斯坦贝克的小说《伊甸之东》中的自然主义
《了不起的盖茨比》中黛西的解构主义和女性主义解读
何为人文,人文何为?
敦煌俗字部件变体例释
源远流长的中韩汉字交流
“唯物辩证法两大总特征”讲解中古语的运用
对《古诗十九首》的文化解读
欲上青天揽明月
——领略李白诗歌中的明月情怀
“二拍”中的选择问句
留住最后一抹晚霞
——论《边城》中的湘西世界
论《江南小镇》的审美价值追求
论雨果长篇小说的冲突艺术美
论约翰·斯坦贝克的小说《伊甸之东》中的自然主义
《了不起的盖茨比》中黛西的解构主义和女性主义解读
何为人文,人文何为?
——再读赛义德的《人文主义与民主批评》
敦煌俗字部件变体例释
源远流长的中韩汉字交流
“唯物辩证法两大总特征”讲解中古语的运用
五河方言古语词“搦”与“搋”的考释
切斯特曼翻译模因理论概述
初级阶段西班牙留学生汉语去声感知的实验研究
关于中国古代文学教学的几点思考
浅议语文教材二次开发的可行方向
——以人教版初中语文教材经典课文为例
阅读是提高学生语文素养的磨刀石
论语文自主学习中阅读水平的提高
如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
影响中职卫校护生语文学习兴趣因素的调查问卷分析报告
《华南虎》教学述评
小学语文作业优化设计探究
浅议议论文主体论证段的训练方法
高中语文的读写互促策略
提高小学生写字水平的有效做法
中国传统政治文化对公民政治参与的影响
从开封麒麟舞看中国传统艺术的发展与传承
曾长安“阿宫腔”戏曲语言艺术初探
20世纪30—40年代中国经典民歌刍议
唐代温州的寺院分布及原因探析
图书馆与全民阅读
图书馆流通部服务工作刍议
浅析伊朗儿童电影中的童心、童真、童趣
手机动画的特征分析
中国古代户籍制度及其特点
三十年代国立青岛/山东大学与地域文化空间之形成
云南高等音乐教育与社会音乐教育的关系研究
高职学前教育专业声乐实践教学研究
论钢琴品质对琴童钢琴教育的重要性
学前教育专业美术课程必须注重美术素养的养成
超越“民族国家”的公民意识培养
——1957年前的《世界儿童》
依恋理论的回顾及评析
基于社会公平复合理论的义务教育择校问题探析
试论高校法制教育模式的构建
浅析新时期高校教师必须具备的素质
强化青年教师思想政治工作的思考
论高校教师专业发展的动力
教师专业发展研究范式探析
高等学校产学研基地的运行机制探析
高校文书档案管理存在的问题与对策分析
国内一流高校转专业现状及发展趋势探究
关于对口单招贫困生资助工作的思考
对高职工科类专业高质量就业的评价体系的思考
高职院校“双困生”的就业心态分析
新媒体对高校理工科学生网络价值观的影响及对策研究
新媒体对独立学院大一新生的影响以及对策研究
让班会课成为提高学生素质的舞台
把握关键期,创建良好班风
论积极心理学视阈下幼儿园的环境创设
网络信息时代背景下高校党建工作模式的构建与创新
高校党建与就业双赢发展的策略研究
资助育人新模式:大学生慈善义工队
对独立学院大学生理想信念教育之思考
网络媒体背景下大学生德育教育机制初探
对大学生思想现状及教育对策之思考
——基于工科学生的调查统计与结论分析
赋予大学生社团新的生机和活力
——关于大学生社团教育引导模式的探索
做好独立学院大学生转专业工作之我见
——以浙江理工大学科技与艺术学院为例
医学院校成人教育工作中校本部和分教学点管理工作初探
西部地州院校双专业教学管理工作探析
试论独立学院计算机专业实践能力的培养
高等教育自学考试艺术设计专业毕业论文课程教学改革之我见
增强亲和力,提高课堂教学质量
实现从知识教育向文化教育的转变
——对思想政治理论课教育的思考
参与式教学法在研究生思想政治理论课教学中的应用
——以《自然辩证法概论》为例
如何构建具有高职高专医学院校特色的思想政治理论教学
打造特色政治课堂,实现三维教学目标
打造高效课堂,绽放思政魅力
浅论小学品德教学中情感资源的有效开发
关于开设高校新生研讨课的现状与建议
大班幼儿区角活动材料的科学投放及其教育意义
太极奇葩在幼儿园里绽放
——幼儿园太极教学的有效实践
心理因素对大学英语学习的影响
——基于学生视角的个案研究
高职EOP课堂教学实证研究
高职院校实用性英语教学体系构建
英语朗读教学中存在的问题及朗读教学策略
与专业相适应的高职英语多元评价体系研究