天津市教科院学报
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2023年5期
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乡村教育研究
新生代乡村教师社会身份建构的教育民族志考察
——基于社会学新制度主义视角
农村小学生学习适应性的类型化研究
乡村幼儿园乡土课程建设与实施的新样态
校家社协同育人研究
习近平总书记关于学校家庭社会协同育人重要论述的思想内涵、实践力量和重大贡献
新时代我国家校社协同创新的特征、动因与经验
——基于地方实践案例的文本分析
教育经济研究
教育经费投入在经济高质量发展中的作用研究
——基于线性与非线性视角
家庭居住区位对青少年学业成绩影响的实证研究
中小学课程思政学科教学指南
天津饮食文化