本期视点

1. 中小学作业的异化及回归

新阶段新理念新格局专题

1. 大中小学思想政治课教材一体化建设研究
2. 知识图谱视界中的劳动教育研究：回眸与反思
3. 幼儿园教师培训内容需求的调查分析

核心素养培育研究

1. 校本教研体制下提升新教师教学反思水平的个案研究
2. 基于语篇解读的高中英语多类型写作任务设计
3. 过程哲学视域下初中数学拓展性课程的开发与设计
4. 基于格斯丁翻转教学模式的生物学实验深度学习
5. 情境教学模式三大核心要素“真”思考
   ——以初中道德与法治课为例

语文阅读教学研究

1. 语文教材经典文章的“三维时空”解读探究
   ——探寻意义流变，促进深度阅读
2. 整本书阅读教学的核心问题及其课程化建构

历史教育研究

1. 学校历史教育学研究问题及目标策略新探
2. 历史教学中讲故事的四个层次

地理教育研究

1. 地理研学育人选例研究
2. 初中地理教师学科知识状况的测查与分析

新教材研究

1. 普通高中科学教材表层结构分析