社会主义核心价值观研究

1. 高校要形成社会主义核心价值观培育的合力
2. 以社会主义核心价值观引领大学生理想教育
3. 交往视域下大学生社会主义核心价值观的培育
4. 推动社会主义核心价值观融入研究生教育培养全过程

学科建设

1. 关于思想政治教育学科若干争议的共识建构研究
2. 毛泽东“以理服人”论解读

理论园地

1. 中国特色社会主义道路自信的理论阐释
2. 社会分配的公正性确立
3. 群众路线的价值原则及其实现路径
4. 论高校教师的政治责任

马克思主义理论研究

1. 关于李嘉图剩余价值理论的争论与马克思的贡献
2. 五四时期中国先进分子选择马克思主义的逻辑
3. 马克思主义传播的语言转换

思想政治理论课教学

1. 基于互联网思维对思想政治理论课若干问题的思考
2. 弘扬中华传统文化之张力创新思想政治理论课程建设育人模式

思想政治工作

1. “中国梦”教育：基于积极心理的理想教育转型
2. 苏联思想政治教育体系创立的社会环境因素分析
3. 文化安全与思想政治教育文化载体功能的发挥
4. 思想政治教育创新发展的文化理路
5. “化”的辩证法中对大学生思想政治教育定位的思考
6. 大数据时代高校思想政治教育方法创新研究
7. 试论中华民族爱国主义的文化渊源

党建研究

1. 大力弘扬公仆精神 推进党风廉政建设
2. 党员能进能出机制的内容探索

德育研究

1. 他律走向自律：大学生修德的思想境界

辅导员队伍建设

1. 辅导员应把握和运用好思想政治教育的五大原则

网络思想政治教育

1. 交往行为理论视角下的网络交往行为失范探析
2. 理工科院校校园网络文化定位及发展途径
3. 培育强势模因：自媒体时代大学生政治认同的新路径
4. 高校开展大学生朋辈心理辅导工作的理论与实践探讨

工作研究

1. 多平台全方位“微时代”高校学生工作方法革新研究
2. 困境与超越：大学生社会实践制度化的方向

心理健康教育

1. 高校学生心理咨询服务需求分析及对策研究

课题成果展示

1. 马克思主义“灌输论”的当代视界

书评

1. 形势与政策教育的学科透视和学理探究