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2019年11期
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新视野 新观点
立足自身优势 彰显办学特色 推动创新发展
新趋势新战略
绘制成功之路:美国STEM教育战略
《达喀尔行动纲领》发布以来的国际教育援助投入研究
《绘制成功之路:美国STEM教育战略》解读及启示
“一带一路”教育共同体建设
中非命运共同体视野下的铁路行业特色高校国际化教育实践探析
一流大学与高等教育
哥伦比亚大学统计系的发展历程与启示
美国独立学院与大学协会及其对美国教育的影响
职业教育与终身学习
英国政府促进高校教师教学能力发展的策略分析
台湾高等技职院校专业设置的特点及启示
加拿大安大略省《初任教师入职培训项目指南2018》述评
基础教育
美国开放教育资源平台的现实困境与改进举措探析
世界银行SABER测评及其特点
环球零距离
UNESCO亚太地区教育局 关注“隐性残障”儿童
俄罗斯联邦教育部 研讨2030年特殊教育发展战略
日本推进高等教育和研究能力改革
瑞典高等教育性别平等状况良好
英国教育部批准设立12所技术学院
德国发布《2019年职业教育报告》
美国学习政策研究所提出学校成功四要素
美国联邦教育部发布学校安全建议报告
OECD:在数字时代发展教育创新思想
英国推出“必备数字技能”证书
俄白两国将加强教育科学领域的交流合作
全球教育合作伙伴关系 组织援助喀麦隆难民儿童