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2018年17期
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新视野 新观点
种植的不止是蔬菜：由学生创造的可持续城市农场方案
培养学生亲近自然：大学生在聚焦农耕的人文课程中体悟关怀、联系与再生
英国独立学校协会：发挥自身独特力量 积极推动教育合作
农耕教育：培育生态素养的沃土
新趋势 新战略
联合国和平支持行动培训认证项目探微
发挥MBA项目特色 培养国际化人才
近十年我国来华留学生教育研究文献梳理
国际比较视角下的外国留学生校友管理工作探究
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（十二）
服务“一带一路”和国家能源战略的工程硕士海外联合培养基地的探索与实践
美国提高少数族裔STEM教育参与度的举措
基础教育
美国可食校园计划的内涵、课程及特征
美国白宫计划合并教育部与劳工部
OECD发布《有效的教师政策：来自PISA的见解》
爱尔兰将设高等教育与创新基金
英智库建议采用国家考试确定大学生毕业等级
2018年德国“洪堡教授”颁奖仪式在柏林举行
UIL将制定终身学习手册
美国发布《美国男性与女性的读写和计算能力》报告
威斯康星州积极新建并扩大特许学校
英国将实施全新基础教育阶段学生评估计划
俄管教机构的学生人数趋于减少
电子产品进课堂或拉低学生学业成绩
英国教育部号召科技行业引领课堂改革
新西兰发布国际教育战略关注国际教育与学生体验
英国希望参与下一阶段欧盟研究与创新计划
中德进一步加强教育科研合作
