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2017年15期
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社评
过一个有意义的教师节
教师发展专辑
教师发展
深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神 切实做好乡村教师队伍建设和万名教师支教工作
教师是基础教育的基础
当教师遇上人工智能……
教师跨学科素养的发展路径和方法
让教师学会发现美、感知美、体验美、表达和创造美
教师评价素养提升建议
教师怎样才能“懂”自己的学生？
未来教师的三种能力：读懂学生、重组课程、联结世界
让中年教师重新看见自我发展的“诗和远方”
动其心·忍其性·增其能
自治共同体：有效解决职业倦怠、结构失调、竞争过度问题
尽情享受生命拔节成长的美妙和愉悦
先生归来
在网络专业发展共同体中真实地成长
县域内大面积、高质量教师培训如何成为可能？
教师差异发展，教育均衡发展
从优秀到卓越的秘密
观点
锐眼·阅悟
锐眼·灼见
锐眼·眼界
治理
教育改革如何从家长教育开始
区本教师继续教育，地方行政部门应扮演重要角色
专业
强化教育督导职能，完善国家教育监测制度
坚持数据为本，实施监测评估
让数据说话：教育质量评价的重庆经验
高质量的小学数学质量监测题是如何编制出来的？
如何设计和应用背景因素问卷
质量监测指标如何细化
自媒体时代，如何培育小学生网络素养
转化错误前概念，物理课该怎么上
培养青少年可持续生活方式
观察
以“生态教育”激发县域教育发展活力
以向日葵精神提升学校品质
