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课程
- 用课程造就教育的桃花源
- 草根课堂 一路芬芳
- 《家庭“项目式”自主学习》案例简析
- 谈锡剧校本课程的儿童化改造
- 因地制宜，建设乡镇中心小学特色校园文化
- 基于学生发展为中心的语文教师课程参与
- 媒介素养融入高中语文教学的必要性与策略研究
- 学校阅读课程建设初探
- 浅谈小学语文阅读教学的策略
- 试谈小学数学的结构化教学
- 聚焦核心素养的小学数学教学策略的实践研究
- 例谈小学低年段学生符号意识的培养
- 例谈提高小学生英语语言运用能力的策略
- 正确处理初中道法思辨教学的三对关系
- 中小学英语教师专业发展现状与对策研究
- 完善校园足球文化建设，促进学生身心健康
- 跟郑渊洁学体育课堂的创造力培养
- 浅论绘本美育课程的校园推广
- 坚守初心，疫路同行
- 教师要关注教学细节
- 全息阅读在绘本阅读中的运用
- 统编教材文言文教学策略探究
- 小学语文课前“三分钟”的运用策略
- 在低年级语文课堂教学中培养学生表达能力
- 如何引导小学生阅读经典绘本
- 小学英语教学的一些实践思考
- 小学生课堂“插嘴现象”的心理分析与应对策略
- 聚焦中考明方向，依托教材找方法
- 浅谈写人叙事类散文的阅读与写作指导的贯通
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