宁波大学学报(教育科学版)
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2021年3期
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书评
两宋女子生活的另一番书写——读《多元与开放:社会大变局中的两宋女子教育生活》
热血青年的人生导师——评《冯定青年教育思想研究》
“生活·实践”教育研究
继承与发展:从生活教育到“生活·实践”教育
学校日常生活育人的意义与路径
基于“生活·实践”课程设计的原则、方法与模式
“生活·实践”教育视野下学校教育改革探索
“疫情与教育”研究
新发展格局下我国对外高等教育合作的挑战与应对
突发公共卫生事件中来华留学生工作研究
教育哲学研究
教育评价人性化趋势下如何关照人的内在性——基于巴塔耶内在体验哲学的省思
海洋教育研究
涉海高校在海洋专业教育中的学科性策略思考
名师工作室与教师专业成长实证研究——基于225个名师工作室的调查与访谈
基于文化交流的人才培养模式探索
思政课程与课程思政研究
五四精神融入新时代高校思想政治教育的路径
教育史
21世纪以来教育身体史研究进展
基于地理和历史的杜威环境教育论
高等教育
法国高等教育强国战略的举措及启示
高校多校区办学的管理模式与资源配置研究
心理学
青少年价值观与敬畏感的关系
“生活·实践”教育研究