辽宁教育·教研版
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2022年7期
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卷首
教师生命中最有意义的“三天”
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“四位一体”“六个着力”：书写教育改革发展的“大连答卷”
砥砺十年 锦州教育事业高质量发展
办人民满意教育 全面走向朝阳市教育发展的新时代
七项工程：助推辽阳教育从“有学上”步入“上好学”的历史新阶段
传承“民主科学”教育理念 探索盘锦素质教育发展路径
品牌
办知行教育 建书香校园
理论
“双减”政策背景下学校德育生态重建之思
普通高中学科渗透生涯教育的思考
基于线上教学的新型混合式教学模式探究
“四式升阶培训”：基于真实情境的校长培训模式研究
新时代乡村教育振兴的主要矛盾与路径探索
从“游戏化教学”到“游戏观察与指导”的思考与重构
经验
“十百千”工程牵动市域教育科研转型升级的实践探索
“双减”背景下区域强化作业管理的有效策略
教育高质量发展目标下幼小科学衔接的有效策略
论新时代县级中小学校长培训的课程建设
“情·知教学”理念下“导研式”校本研修模式的探索
项目化学习理念下劳动课程的开发与实施策略
“五知五行”育人目标下特色德育课程的构建、实施与评价
“五园”活动：用劳动撬动“双减”的杠杆
在“变”中求发展：“双减”政策下教研工作的有效路径
你们是我最简单的快乐
视野
教育评价改革下的增值评价
