辽宁教育·管理版
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2021年10期
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卷首语
教师应追求高质量的课堂教学
关注
提升市级骨干教师培训质量的策略
深度教学理念对教师专业素质发展的启示
基于促进教师专业成长的农村学校资源优质均衡发展研究
“卷入式”课例研修：促进新教师“内生长”
基于创新教研模式的高质量教师专业化队伍建设途径
品牌
“帆”模式下的集团化办学高质量发展路径
理论
学校文化视角下的校长领导力研究
自闭症儿童生活语文校本课程实施策略
新高考模式下体育生训练现状调查与对策研究
核心素养视角下中学爱国主义教育的背景、价值与路径
“问题导学—合作探究”教学模式的实施路径与保障措施
小学少先队辅导课中党史教育的现状与实施策略
影响幼儿早期阅读能力发展的因素与改进策略
具身认知理论在心理活动课中的应用与启示
经验
加大教育惠民力度促进区域教育高质量均衡发展
区域家庭教育工作存在的问题及对策
推进中小学校长听评课工作的实践探索
“在”劳动 “会”劳动 “爱”劳动
中华优秀传统文化教育与评价策略探析
浅谈引领农村青年教师转变专业发展方式的策略
以立德树人为根本的“生活化”美育研究
幼儿表演游戏中教师观察与指导的有效策略
浅谈农村小学课程建设规划愿景与路径
“五项管理”视角下的小学体育作业设计
“小背篓”课程理念下的“五项管理”实践探索
“安吉游戏”教育理念下低结构运动游戏评价探析
小纸条，让爱静悄悄
多一些鼓励吧
视野
减轻学业负担 把立德树人落到实处
挖掘红色资源 传承红色基因
