课堂内外·好老师
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2021年11期
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“双减”背景下, 好老师应该落实的“三效”
智库大事记
教育面孔
一师一校,接力坚守瑶寨64年
封面人物
彭建平 教育当以生命激扬生命
校长对话
龙霞:美好教育,从遇见开始
李正伟:根植“桥文化”,架起成长桥梁
刘景章:尊重成长规律,深耕“内生教育”
中国好老师
程晓明:带学生看更美的风景
王一冰: 享受来自学生的“简单爱"
王春宝:语文重在致用,育人重在立德
徐杰:千雕万琢,好课才能浑然天成
寻找中国好老师
陈金华特级教师工作室:行思教学,行思语文,行思致远
让教育有温度,让师生得发展
李明响:办好家门口的每一所学校
米高睿:用兴趣搭建教学的桥梁
王祥:让物理潜在素养,影响学生一生
涂好孩子人生底色的每一笔
苏书巧:以爱为魂,尊重每一个孩子
胡梅君:万全后勤,关爱每一个孩子
焦巍巍:德体浸润,成就每一个孩子
“行路”文化,让师生在劳动实践中成长
陈明军:把课堂搬到自然中去
黄珍辉:激扬孩子放飞科技创新梦想
廖春燕:创新课堂模式,激发学生兴趣
王梅:用兴趣引领,让课堂“活”起来
激活生命 学以日新
且行且思,渐修渐获
智库月报
双减:理性教育回归
“双减”政策的中小学教师态度研究
非正式会谈:一线教师看双减
建好初中艺术社团,提高学生审美情趣
“玩中学”,游戏教学 让小学数学课堂高效又轻松
在生活中寻找数学的乐趣
遵循教育规律让小学美术教材实施生活化
基于问题思维,走向数学深度学习