家长·下
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2023年12期
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刊首
让“躺平娃”站起来，内心充满正能量
本刊视线
助力素养发展?构筑高质课堂
小学体育教学对学生体育核心素养的培养策略
科技引领教学创新
小学数学课堂教学中学生数学思维的培养
初中数学对称性问题与培养学生发散性思维能力的关系
核心素养导向下小学数学大单元教学策略
以正态分布教学解决高中数学课堂教学中的有效提问
让数学文化主题活动走进小学数学课堂
建模思维在小学数学应用题解题中的应用策略
初中数学课堂图形教学有效策略探析
管理
初中数学教学与班主任工作的有机结合
问题引导下的高中思想政治思辨课堂开展路径
核心素养导向的小学道德与法治主题学习活动
主题语境下的高中英语词汇教学
游戏教学法在幼儿教育中的应用
初中数学课程中的差异化教学
《指南》背景下如何开展幼儿园劳动教育
完善家校合作?提升小学数学教学的实效性
幼儿园课程建设促进家园共育的实践
“双减”背景下校家社协同育人的实践路径
教学评一致：架构初中语文阅读教学新路径
教学
多种教学策略在初中化学课堂的综合运用
新课标下小学语文大单元教学设计策略
科学魔术在小学科学教学中的应用
核心素养导向下的初中英语课堂情境化教学策略
群文阅读理念下的小学语文阅读教学
初中物理作业的分层设计策略
指向地理实践力培养的初中地理体验式学习
课程游戏化背景下幼儿园园本生态课程的构建
项目式教学在高中政治课堂中的应用
跨学科视域下初中语文校本课程的实践研究
以问题为导向的初中物理课堂教学
小学语文阅读教学与情境教学的有效融合
观点
基于新课标的小学语文童话情境教学
“双减”下信息技术与小学数学课堂教学的深度融合
小学高段语文教学中文化传承的实践与思考
跨学科融合式单元主题教学实践研究
小学数学实现育人价值的策略
幼儿绘画和语言整合教学的实践研究
游戏融入下幼儿园大班语言教学的策略探讨
聚焦核心素养?培养阅读能力
基于学习任务群的小学语文中高段大单元教学实践策略研究
小班实物拓印版画教学支持策略的研究
育审美之情趣，绘自然之画卷
课程游戏化背景下幼儿园音乐活动实施策略
小学语文低学段“数智化”口语表达作业设计研究
交流平台
小学语文作文教学中应用情境教学法的策略
小学语文作文生活化教学的思考
嵌入式评价?优化习作教学
经验
巧借绘本资源·优化阅读教学
幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合
通用技术PBL项目化学习对学生创新能力提升的研究
审美视域下初中古代游记散文教学研究
游戏化教学法在小学数学教学中的应用
拓展阅读在小学语文教学中的有效运用
项目化学习在小学数学教学中的应用
基于儿童视角的整本书阅读指导策略
幼儿园游戏活动的项目化探索
基于深度学习视角的小学语文群文阅读教学
幼儿个性品质发展与培养的研究
指向核心素养的小学数学练习优化设计策略
