目录
教学策略
百家争鸣
教学心得
素质教育
- 浅谈班级自主管理
- 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究
- 浅谈如何上好小学数练习课
- 师爱的四季
- 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣
- 身教胜于言传
- 学科融合下的体育教学对激发学生运动兴趣的影响
- 盐类水解规律的深度解密
- 基于核心素养的化学课堂的几点思考
- 关于单元整组之下善读 、善 悟 、善用的现代诗教学策略
- 保持原味之美
- “ 双减 ” 形势下英语作业的布置
- 论落实错题集在初中数学教学中的重要性
- 对教育合力的认识及加强措施
- 在高中语文学习中保护传承弘扬黄河文化的研究与实践
- 小学语文教学中多媒体的美学效果
- 将生活情境融入小学数学教学
- 基于学科核心素养的初中历史大单元课堂教学实践
- 如何在高中数学课堂中有效融入生涯规划教育？
- 浅析咽音技法在歌唱中的运用
- 谈谈中学化学课堂的教学机智
- “一核四层四翼”在对化学学科的评价体系解读
- 初中文言文群文阅读教学策略研究
- 如何提高高中化学课堂教学效率的探究
- 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索
- 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施
- 从心出发 用爱陪伴
- 小学音乐欣赏教学策略的研究
- 如何培养学生的生物学科核心素养
- 小学语文自主学习教学的探索
- 小学音乐课程资源多元整合探究
- 浅谈体育课中德育教育的渗透
- 浅谈小学数学练习课的教学
- 师者仁心，善莫大焉
- 双减背景下初中数学高质量课堂的生成
- 运用现代信息技术助力学科 素养提升的教学策略例谈
- 小学语文教学如何渗透民族团结教育
- 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合
- 赏识教育助力学生成长
- 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究
- 浅析高中阶段劳动教育的重要性
- 怀感恩之心、行报恩之举
- 化学教学中的趣味
- 小学语文核心素养下学生朗读训练
- 浅谈如何转化小学学困生
- 三段式教学模式下的课堂模式探究
- 论双减背景下信息技术与小学英语课堂深度融合的重要性
- 部编版二年级下册识字3《“贝”的故事》教学设计
- 核心素养下小学道德与法治课堂的研究
- 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进
- 守恒思想在化学题中的应用
- 读你千遍也不厌倦
- 初中英语“线下+线上”教学模式应用策略的研究
- 浅谈初中生物阅读教学
- 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略