卷首语

1. 青年教师要练好“五功”

热点透视

1. 小学数学“品格立人”教学新样式的理解与建构
2. 文化识字：传统文化教育与汉字学习双向奔赴
3. 也谈科学观念的形成

友林观课

1. 拖堂的背后

专题研究

1. 素养立意下小学英语作业设计的几个关注点
2. 贯穿学习全程的道德与法治作业设计

校本课程

1. 博雅教育及其校本诠释

学科教育

1. 小学数学结构化学习的价值意蕴
2. 数学主题式学习如何提取主题
3. 小学数学估算教学策略再探
4. 第二学段文言文教学：从三个层面入手
5. 语文概括能力的“阶段化培养”
6. 一次美的初见：从“读通”到“读懂”
7. 童话教学的策略探寻
8. 英语单元主题教学例谈
9. 学习单在英语词汇教学中的运用
10. 基于学情的英语语篇教学探微

课例剖析

1. 注重关联和比较
2. 凸显位值原理，掌握“用0占位”
3. 动静两相宜
4. 以计数单位为核心，感悟运算的一致性
5. 体育途中跑：用纸棒促学练
6. 在项目中学习