教育研究与评论（小学教育教学）
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教育研究与评论（小学教育教学）
2021年5期
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独家策划
项目式学评&非纸笔测评的区域推
项目式学评中评价量表的设计迭代
项目式学评中任务情境的设计与落实
“小麦苗”书写项目式学评的实践及思考
课程改革
在“新田园”劳动课程中培育劳动品格
以农场课程助推创造性劳动
专题研究
数学阅读：全学科阅读的重要一环
在数据中读懂“两会”
也谈思辨性阅读教学
“全阶段”精准把握学情
文言文教学的“为何”与“何为”
文言文分级阅读体系的建构
学习历程如何实现高品质
依“点”设问有实效
“有声思维”策略在英语教学中的实践
以“互文阅读”促发深度学习
小学数学教材解读的问题意识与方法统筹
平面图形概念教学的“动”与“静”
小学数学单元复习课“三重奏”
小学科学教学中的工程思维培养
