教育研究与评论（小学教育教学）
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教育研究与评论（小学教育教学）
2019年9期
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无痕教育的哲学意蕴
独家策划
数学表达：支持深度学习的关键能力
关于数学表达能力培养的调查分析与教学策略
慢热型表达：蕴积生长的力量
教学细节里的“表达力”
热点透视
“互联网+”背景下的“iRead”课程设计与实施
核心素养视角下的大单元识字教学
专题研究
基于“问题解决”的小学数学深度学习
从“应用题”到“问题解决”
学科教育
核心素养导向的小学数学教学原则
对小学数学教学“源问题”的再思考
《千字文》阅读指导方略
物型课程视野下的语文教学
儿童小说整本书阅读指导策略谈
有效背诵指导策略探究
思维导图式板书在英语教学中的运用
美术教学中直觉思维的培养与激发
小学民歌教学策略探微
教材教法
慢下脚步，倾听同伴
统编教材“口语交际”的编排特色及教学建议
运算法则教学：从“说理”走向“迁移”
