教育与教学研究
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2014年12期
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教育指标体系的特点与功能
从香港两套中国语文教科书谈小语教材的儿童视角*
对提升当下中小学教材品质的思考
教师热情问题研究进展及启示价值
襄阳地区中小学体育教师职业幸福感现状调查
论中国梦的实现与大学生精神动力的提升*
后危机时代国际贸易专业实践教学的再思考*
通信工程专业信号处理课程群教学改革研究*
“慕课”与成都大学“国学经典导论”建设
民族边远地区高校大学英语自主学习能力培养策略
黔东南教育“9+3”计划实施保障机制的构建*
职业教育背景下护理专业“病原生物与免疫学”教学路径
运用人本主义心理学教育理论指导初中语文阅读教学的策略
设计小学语文有效作业的路径探析