教育实践与研究·小学课程版
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教育实践与研究·小学课程版
2020年11期
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教育心语
教师应学会心理健康的自我维护
专家视点
英语学习活动观视角下的小学英语教材解读
理论建设
把握好深度学习教学的“度”
新时代背景下小学数学与劳动教育的融合研究
学科纵横
依托学习单翻转课堂 提升学生语用能力
核心素养视野下小学语文教材使用策略与实践
语文综合性学习提升语文素养
思维导图在语文教学中的运用
渗透数形结合思想 发展数学核心素养
新课标下的小学语文学业评价
PRE模式——小学生英语深度学习的新样态
基于自然拼读探究小学英语课堂教学的策略
捕捉语篇信息支架 助力学生语言输出
Let’s learn板块教学中的常见问题及对策
浅谈如何利用小场地提升体育课效率
教改新论
后疫情时代学校体育的价值、困境与实践进路
