教育心语

1. 教师要少说“你给我”

教材研究

1. 人教版初中化学教材习题编制的研究

教师发展

1. 初中语文教师课堂身份多样性探析

教学探索

1. 教育评价改革视域下的中学语文教学评价探究
2. “双减”背景下依托名著导读开展自主阅读活动
3. “不觉”还是“大觉”
   ——《定风波莫听穿林打叶声》备课札记
4. 深度学习理念指导下的初中英语阅读教学实践
5. 生态文明教育策略探索
6. 初中数学教学中如何发挥学生的非智力因素
7. 数学解题错误的成因与对策
8. 将生活元素融入高中思想政治教学
9. “历史+”跨学科融合的教学设计与实践
   ——以“大盂鼎的史里史外”为例
10. 初中物理生活化小实验的创新与改进研究
11. 初中物理实验性活动的精准组织
12. 基于新课改的高中音乐教学改革措施
13. 中学体育教学中培养学生团队意识的策略

教研园地

1. 浅谈道德与法治教学中对学生资源的开发与利用
2. 优化假期作业设计提升学生责任素养
3. 加强初中物理课堂训练培养学生的核心素养

课例分析

1. “三角函数的概念”教学实录

1. 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
2. 尹一峰作品选