教育实践与研究
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2022年12期
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教育心语
以春为始 唤醒新生的力量
河北省规划课题专页
中小学机器人教育现状研究
县域教研指导体系提升幼儿教师数学操作能力
依托思政理论课构建艺术类高校劳动教育体系
——以思想道德与法治课程为例
德育研究
小学德育管理班主任角色定位探微
智慧时代下学生数字礼仪问题与改进策略
论大中小学思政课一体化建设
——以混合式教学法为主要路径
心理健康
信息技术背景下小学心理健康课“教与学”新探索
小学班级管理中学生心理辅导应对策略
绘本在小学高年级心理健康课教学中的运用
——以《感叹号》为例
热点聚焦
“双减”背景下小学低年级学业测评现状调查
“双减”背景下家庭教育方式的改进策略
“三个课堂”助力“双减”教育改革
管理研究
河北省普通高中学科教师配备情况调研报告
分布式认知建构的有效性策略研究
——基于网络学习空间环境
脑科学理论在中小学课堂教学实践中的思考
新时代背景下学校特色办学的思考与实践
浅谈小学低年级学生倾听能力的培养
幼教研究
农村幼儿园野趣园本课程活动的创意设计
专题述评
中小学智慧学校建设的实践逻辑
中小学信息技术教学存在的问题及对策研究
本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
程翔宇作品选