关注

1. 在元宇宙中开展沉浸式学习：基于5G+AR的沉浸式学习特征、范式与实践

青年博士论坛

1. 从“自恋者”到“公共人”：论德育如何打破个体化桎梏

学术论坛

1. 职业教育帮扶振兴乡村研究
   ——基于黔S学校的个案观察
2. “三全育人”视域下高校劳动教育的现实困境与路径选择
3. “后扶贫时代”教育扶贫的基本逻辑、现实困境与提升策略
4. 新时代大学生劳动价值观的认同困境与培育路径

管理

1. 治理现代化背景下公办高职院校董事会建设
   ——以闽江师范高等专科学校为例
2. 省际均等化视角下我国学前教育资源配置效率研究

马克思主义与思政

1. 习近平法治思想指引下新时代高校依法治校的实践路径
2. 百年党史融入高校思政课话语体系建构的必然、逻辑与应然
3. 网络思想政治教育研究现状与前沿分析

德育与心理

1. 大学生学习投入影响因素及提升对策
2. 突发公共卫生事件中的青年爱国主义教育思考
3. 高职学生工匠精神培育的影响因素及策略

教师发展

1. 中小学教师教育惩戒权行使困境及纾困之径
2. 减负视角下乡村教师角色的异化与回归
3. 我国教师专业化政策的演进历程、逻辑转换及未来走向

教科研

1. 专业认证视域下工程伦理教育途径探析
2. 普通高校混合教学模式构建研究
3. 数学建模：优化应用型本科高校创新人才培养的路径
4. 核心素养视域下教材二次开发研究

教育史苑

1. 文化嵌入视角下中国大学百年治理的经验与抉择
2. “抗大”思政教育对新时代高校思政教育的启示

1. “生活·实践”教育的微观公平意蕴
   ——兼评《均衡·优质·活力：基于差异的学校教育微观公平理论与实践》