教育界·下旬
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2020年12期
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浅谈班主任的个性对班风形成的影响
初中班主任如何实现与家长合作思考研究
课例点评
再谈轻松快乐学拼音
感受预测趣味 体验阅读快乐
项目式学习活动中提升学生解决科学问题能力的实践研究
以“声音是怎样产生的”一课为例分析小学科学的实验教学
深度关注
浅谈在培智语文课堂中有效开展游戏化教学的策略
巧用“图式”,助力聋听融合班语文教学
农村学前教育发展路径探究
让和谐的校园成为孩子的乐园
课程教学
提升初中生数学学科核心素养的教学方法研究
高中历史教学中图像史料的运用探索
关于思辨性阅读在初中英语教学中的应用研究
柯达伊教学法在中学生合唱训练中的应用价值分析
实验解惑 探寻真知
小学英语绘本阅读渗透教学初探
浅谈核心素养目标下高中生物课如何培养学生科学探究能力
让“生活中的数学”进入课堂并应用于实践
生活为引 快乐学习
在小学科学教育中实施生活化教学的策略
高中物理线上线下融合教学模式的策略研究
浅谈初中物理高效课堂的实现
奥尔夫音乐教学法在小学低年级音乐课堂中的运用研究
新教材背景下小学语文教学实践
微课在小学数学教学中的应用探析
小学整本书阅读指导方法及策略
巧用信息技术,发展小学生语文核心素养
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
小学数学教学中学生数学知识积累的有效途径
新课改背景下小学语文情景教学的策略探讨
提高小学英语课堂教学效率的有效策略
现代信息化技术在小学音乐课堂律动游戏中的融合策略
坚守课堂主阵地,落实思政新主张
多措并举,构建小学数学“有效课堂”
巧用游戏教学,构建小学体育高效教学课堂
音乐故事教育在小学音乐课堂中的教学现状及分析
小学英语教学中跨文化交际意识的培养策略
研修发展
项目化实施,让低年级语文综合性学习真实发生
育人之道
欣赏 尊重 信任 宽容
立德树人 润物无声
承接幼教
浅谈幼儿园绘本阅读中运用多媒体现代化教学
幼儿园合作画活动和游戏的组织与实施
巧选善用,灵动评价
小班幼儿户外游戏活动中存在的问题及解决策略
教育随笔
新时代小学劳动教育的形式探究
生本教育理念下,沙盘游戏在中小学综合实践活动中的应用
教师专业权威是道德领导的基石