特别关注

1. 新时代高校本科育人团队建设研究
2. 文化自信背景下新时代医学高校思想政治教育研究
3. 融合大数据和碳减排的“航空经济学”课程设计

专题研讨

1. 课程思政元素融入“土力学”的思考与探讨
2. 地方工科院校教师发展面临的挑战及解决路径探析
3. RFID在教学设备管理中的应用探析
4. 泰国英语教育现状及启示
5. “双碳”背景下林业遥感植被碳汇估算实验设计
6. 高校多媒体教室管理的核心要素
7. 地理教育师资队伍建设现状及优化策略
   ——以石家庄市高中地理教师调查为例
8. 我国高校体育课堂教学评价研究热点及趋势研究
9. 党建引领高校思政课教师提升政治素养
10. 以新时代忧乐精神赋能高职小学教育专业课程建设
11. 信息技术背景下职业教育智慧课堂的构建与实践

教改创新

1. “渗流力学”创新班教学课程内容改革与实践
2. 工程教育认证背景下课程思政的改革和实践
   ——以“冶金热工基础” 课程为例
3. 课程思政视域下专业课程的教学改革与实践
   ——以“大气污染控制工程”为例
4. 基于师范专业认证的“光学”课程改革
5. 电气信息类研究生教学改革与创新能力培养的探索
6. 思想政治教育引领翻转课堂实施课程改革探索
   ——以“蒙台梭利教学法”为例

探索与实践

1. 关于课程思政案例设计的思考与实践
2. 车辆工程专业人才校企协同培养探索与建设
   ——以燕山大学车辆工程专业为例
3. 人文社科实践教学体系探索与构建
   ——以新文科背景下中医药院校为例
4. “兽医传染病学”课程建设探索与分析
5. 工程教育认证背景下“无机化学”教学团队建设与实践
6. 基于秾大云上（超星学习通）的混合式教学探索
   ——以“遗传学”课程为例
7. 农林高校理工科产科教融合协同育人模式与实践

教法研究

1. “环境健康危害与防护”思政元素的挖掘与设计
2. 面向新工科的光电检测技术混合式课程构建
3. “电子电路课程设计”教学研究
4. 航空装备保障融合式培养课程体系构建探析
5. 雨课堂混合式教学在“医学遗传学”课程中的应用初探
6. 出国留学短期英语强化教学的提升策略研究
   ——基于对出国访问学者英语有效交际能力的作用和影响
7. OBE理念下东南大学“地铁与轻轨”课程的教学实践
8. 应用气象学（航空气象）课程思政建设路径探究
9. “无机及分析化学”双语教学设计与实践
   ——以兰州理工大学为例
10. 翻转课堂与混合式教学相融合的教学探析
    ——以“普通植物病理学”课程为例
11. “荷载与结构设计方法”课程思政教学探讨
12. 基于UMU的混合式移动学习模式构建与应用
    ——以“农业项目投资评估”课程为例
13. 以岗位胜任力为导向的课程思政设计与实施
    ——以康复物理治疗专业“康复评定学”课程为例
14. TBL、CBL、PBL混合模式助力消化内科理论教学

学生教育

1. 增强现实技术在培养留学生空间想象能力中的应用
2. 面向电气工程研究生的“数字图像处理”课程改革
3. 需求引领下工程类专业学位硕士培养模式研究