特别关注

1. 基于BOPPPS模型的混合教学模式研究与实施
   ——以“航空仪表设备（1）”课程为例
2. 基于学生眼动数据的线上教学课件学习效果分析及优化
3. “破五唯”背景下研究生学业水平多元化评价

专题研讨

1. 非影像医学专业硕士研究生影像科规范化培训实践
2. 思政元素融入本科生科研训练计划指导教学探索
   ——以中国农业大学为例
3. 数字时代美国广告专业人才培养的创新研究
4. 地方高等医学本科院校专业自评体系的构建与实践
5. 新工科背景下应用型本科职教师资人才培养探索
6. 基于指导大学生专业英语论文的探讨和研究
7. 非遗民间舞蹈融入地方高校舞蹈教育路径探析
   ——以菏泽学院为例
8. 新时代公安院校第二课堂制度研究
   ——以南京警察学院为例

教改创新

1. “全球变化生态学”教学改革与实践
   ——以天童国家野外站为依托
2. “海岸动力学”课程教学改革的思考
3. 标准引领、教研协同的课程构建与探索
   ——以“机载系统环境防护设计与验证”为例
4. 基于PAD模式的地方高校课程改革实践与效果研究
5. 农业高校虚拟教研室及虚拟仿真教学改革初探
   ——以安徽农业大学食品专业为例
6. 普通高等农林院校生物化学教学改革探索
7. 基于雨课堂线上线下混合式一流课程的建设
   ——以“材料科学基础”课程为例
8. 物流专业教学理论的创新
   ——略论即时配送的起源、现状及未来

探索与实践

1. 落地核心素养的教学探索与实践
   ——以“线性代数”课程为例
2. “行政法学”课程思政教学改革实践与再探索
3. “船舶原理”课程思政探索与实践
4. 面向科研创新的“数字信号处理”实验改革探索
5. “从田间到餐桌”生产实习模式的探索与实践
   ——以葡萄与葡萄酒工程专业为例
6. 校企共建课程研究与实践
   ——以“汽车材料与测试”课程为例
7. “生物信息学”课程思政教学的探索与实践
8. 工程管理专业本科教学改革探索
   ——以新疆大学为例
9. 医学检验技术专业大学生导师制的探索与实践

教法研究

1. 新工科背景下“量子力学”课程教学方法探索
2. 国土空间规划背景下“多维融合”教学模式探索
   ——以国土空间总体规划系列课程为例
3. 基于海上第二课堂的课程思政教学五模块拓建
4. 虚拟仿真技术在给水排水实验教学中的应用探索
5. ArcGIS光伏发电项目化实践课程教学探析
6. 生物制药专业微生物学研究性实验教学的探索
7. “植物生理生化”课程思政元素挖掘与实现途径
8. PBL与传统教学法的混合教学模式在“微生物学与免疫学”课程中的应用
9. “工程热力学”课程思政元素的挖掘与融合实践
10. “互联网+”视角下校企合作机制研究
11. 微信+案例工作坊在外科教学中的应用
    ——基于胸心血管外科临床本科见习教学的应用效果分析

学生教育

1. 大学生思想政治与批判性思维教育的结合路径探究
2. 新时代野外实践教学课程思政体系的构建与探索
3. 基于POPBL教学模式的“跨文化交际”课程思政改革实践
4. “沉浸式”产教融合人才培养模式的探索和实践
   ——以集成电路设计与集成系统专业为例