教育界·A
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2022年13期
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课例点评
逆向教学设计在高中生物学教学中的应用研究
“互联网+”背景下的主题情境式教学
深度关注
指向“教为不教”的小学数学深度学习课堂建构
结构化教学,传承古典诗词文化
基于核心素养的高中化学项目式教学的应用策略
课程教学
策略引领,让音乐课堂“熠熠生辉”
小学数学教学中如何培养学生的数感
教授民族音乐 弘扬民族文化
基于想象力培养的小学语文创想作文教学策略研究
小学英语单元整体教学的设计研究
读写结合视角下的小学英语绘本阅读教学尝试
深度对话在小学道德与法治课堂教学中的实践运用
生活化教学法在小学数学教学中的应用
浅谈小学音乐教学中学生学习兴趣的培养
混合式教学模式下高中数学新授课教学探究
浸润式教学,提高学生音乐欣赏能力
基于“双减”政策下初中数学课堂深度学习转型策略探究
信息技术融合下的高中物理核心素养教学分析
“双减”背景下利用教材优化英语作业设计的有效策略探析
核心素养下小学英语单元整体教学策略
新课改背景下数学深度学习教学实践与研究
发挥主体作用,做好自主学练
高中历史教学中存在的问题与解决策略
探究初中数学教学中学生逆向思维的培养
以学定教,创建小学英语高效课堂
基于深度学习的译林版小学英语阅读教学策略研讨
构建初中地理高效课堂的方法探究
研修发展
家校共建体系下的全科阅读实施思路研究
见微知著、以小见大
积极构型 合理建模
借助阅读文本提升小学生的英语写作能力
基于指导性阅读的英语绘本教学策略
育人之道
小学数学教学中德育教育的渗透策略思考
试析在小学语文高年级教学中渗透传统文化
践行陶行知思想,让德育走进学生的心灵
润物无声,让德育见真章
承接幼教
对于幼儿园自然角创设的思考
《指南》背景下幼儿课程游戏化教学实践与探索
让劳动教育融入幼儿园教育中
浅谈幼儿娇气性格的成因及教育策略
开展户外自主游戏,引导幼儿深度学习
教育随笔
探寻尊重密钥 助力阳光心理