卷首语

1. 聚焦立德树人 改进教育评价

热点聚焦

1. 以考试命题改革推动“双减”落地
2. “双减”背景下初中英语单元作业设计新探
3. 核心素养视域下的初中历史课堂教学实践研究
4. “双减”背景下小学高段语文作业优化设计
5. 新课改下小学数学计算教学的创新
6. 快乐阅读，从“快乐读书吧”开始

前沿理念

1. “双减”背景下初中语文单元主题性作业设计与评价新取向
2. 指向立德树人的新时代办学理念及管理新样态
3. 依托“智慧学伴”平台优化英语作业设计
4. “读思达”教学法在高中英语阅读教学中的运用
5. “双减”背景下初中语文有效作业形式初探

评价新视角

1. 基于心理学的中小学体育教学评价体系创新探究
2. 通过班会课践行思政教育评价
3. “双减”理念下初中英语课后延时服务探析
4. 综合实践活动为语文教学添活力
5. 心中教学有“度”，活动丰满有“力”

育人方略

1. 让红色文化成为小学思政课堂的鲜亮底色
2. 微专题：培养学生数学思维的“良方”
3. 家园共育下幼儿对传统节日文化的传承
4. 优化幼小双向衔接 提升学前教育质量
5. 探讨运用思维导图优化化学复习教学的方法
6. 如何提升小学低学段语文趣味识字教学
7. 为什么要开展合作学习
8. 自然材料在幼儿园美术活动中的巧妙运用

实践新探

1. “班币”赋能，助力班级管理提质增效
2. “慕课（MOOC）时代”职业教育面临的机遇与挑战
3. 初中地理教学中生活化教学法的运用
4. 小学英语教师课堂提问有效性探索
5. 疫情之下的小学体育线上教学实践
6. 初中英语教学如何实现寓教于乐
7. 小学语文教学中高年级课内扩展阅读研究