课改前沿

1. 读后续写创新表达的三个视角
2. 基于审美体验的专题报道类语篇教学探究

学习研究

1. 促进学生主动学习的交互式英语阅读教学策略探究*

教学案例

1. 基于差异教学理念的初中英语阅读教学探究
2. 践行差异教学理念，实现师生共同发展
   ——记第三届全国青教赛中学英语组一等奖获得者陈阳老师

教学探微

1. 基于弗劳尔—海耶斯写作认知模型的高中英语应用文写作教学实践
2. 挖掘传统文化元素，培育“知己”文化意识
   ——基于英语学习活动观的听说教学
3. 高中英语以背诵促写作的教学探索
4. 刍议初中英语单元整体教学的问题设计策略
   ——以译林版教材七年级下册Unit 5 Amazing Things为例
5. 主题、情境、思维三维融合的初中英语听说拓展教学初探

命题研究

1. 语料库：提升命题质量的实用工具
   ——一次初三英语模拟考阅读理解题的命题实践

复习研究

1. 基于深度学习的高三英语听说复习教学实施路径
   ——以听后记录并转述题的复习教学为例

教师发展

1. 高中英语教师幸福感影响因素个案研究*

信息广角

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