教学月刊(中学版)
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2022年11期
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前沿观察
普通高中新课程新教材实施示范区(校)建设的关键路径
——以南京市为例
深化课程改革 变革育人方式
——南京市玄武区推进普通高中新课程新教材实施的行动
普通高中新课程新教材实施背景下的生涯教育校本实践探索
聚焦“双新”,践行“立美育人”
——南京市宁海中学探索普通高中教育新形态的实践
校长视点
“历史+”大文科基地建设的探索
——浙江省磐安中学的实践
“四季家坊”:一所公办初中建构家庭教育指导平台的探索
教育评价
督政:中国特色社会主义教育督导体系的深刻意蕴*
课改前沿
高质量项目化学习的设计与实施:问题与建议
深度开发红色经典音乐作品的育人价值*
——基于人音版普通高中教科书《音乐必修·音乐鉴赏》编写理念的探讨
项目化深度学习型生涯规划社团的研究与实践*
特别关注
行走德育:社会主义核心价值观铸魂育人的范式建构与区域实践
“‘一九〇’中队”建设:初中生革命传统教育的路径探索
“让美流淌”访学行动:以美育德的德育新样态
——杭州市娃哈哈小学的实践
学校里的博物馆:打造学生体验式育人场的实践探索
价值铸魂育人:立德树人的上城范式
《教学月刊·中学版》(教学管理)征稿启事