教学月刊·小学综合
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2022年5期
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卷首语
重读田慧生《时代呼唤教育智慧及智慧型教师》有感
本期话题
核心素养导向 培育时代新人
课程育人视角下英语课程内容的选择与组织
深入理解义务教育信息科技课程特征，助力教学方式转变
《义务教育科学课程标准（2022年版）》的主要特点与教学建议
基于课程标准的学校劳动课程体系建设
课堂新探
思维发展与课堂环节融合教学的思考与实践
小学英语“三阶递进”式阅读学习活动的设计与实施
基于教材整合的小学英语项目化学习实践
“儿童立场”视域下小学低段科学记录单的设计策略
从“做中学”到“做中悟”
小学道德与法治学业评价的策略
在道德与法治课堂中培养学生的创造力
基于陶艺家视角的陶艺创作能力培养策略
从文本到行动：劳动教育课程标准的实践推进方式
管理方略
尽精微 致广大
焦点解决理念在家长工作中的应用与探索
务本·守正·出新
