教学月刊小学版·语文
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2020年6期
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卷首语
再谈“因材施教”
本期话题
前后联系 巧用支架 积极评价
学情视角下的复述梯度搭建
梳理图文支架，结合人物心理复述故事
聚焦语文要素 发展复述能力
运用合适的方法，把故事讲得更吸引人
激发想象动力 提升有趣指数
前后勾连 学以致用
备课之窗
“随生应变”，让学习真实地发生
在探寻语言之趣中生长言语智慧
巧妙读好长句 文化温润童心
借助图画“猜读”故事
着眼言语学习 提升表达能力
课堂新探
厘清关系 合理猜读 多维解析
让学生成为积极的阅读者
在“活化”教材中推进口语交际教学 建英
研诗游学：小学高段“山水诗词”学习新范式
小学语文阅读题研制的问题与对策
观点主张
互动：小学语文网络录播教学的困境与突围
“元芳你怎么看”和高阶思维
