学习科学

1. 协作角色脚本支持下“边缘人”认知网络分析
2. 教师影响学生深度学习的教学因素探讨
3. 行动学习如何构建大学生的创新能力?
   ——基于《创新创业实训》课程的质性案例研究

教育论坛

1. 内涵式发展视域下对高等教育公平问题的认识和思考

教育教学管理

1. 评判与指引
   ——弗兰德斯课堂互动分析系统与课堂互动评估系统的比较分析
2. 省域推进学校美育建设的问题与对策
   ——基于16个省(市、自治区)实施方案的政策文本分析

教师教育

1. 论面向教育主体的教育学知识生产

创新方法

1. 推动“四链”深度融合 建设创新生态体系
   ——教育部高等学校创新方法教学指导分委员会工作会议暨中国创造学会创新工程学分会成立大会会议综述

课程教学改革

1. 内容、价值、人格:课程思政的三重意蕴
2. 四螺旋理论下工科人才协同培养路径探析
   ——以麻省理工学院工学专业为例
3. 智能时代高校思想政治理论课教学互动的壁垒及改进
4. 中英高校计算机专业“产出导向”程教学设计对比与思考
   ——以华威大学和北京交通大学为例

基础教育教学改革

1. 肿瘤学视域下学业负担问题的增生机理与根治之道
   ——兼论“双减”政策的制约因素与执行限度