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2016年3期
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知识就是力量?
教师教育
如何创建优质职前教师教育
教学中教师软暴力研究的现状及问题思考
学习科学
关于英语专业学生英语阅读动机的实证研究
非智力因素对初三学生英语学习的影响及策略研究
教育教学管理
论中国梦的德育内蕴与实践路径
中美大学新生教育内容比较及启示
转型高校教师提高教学服务效果的策略研究
试析亚里士多德的教育观对我国学校德育的启示
课程教学改革
本科教学模式新尝试:DCL模式的实施及效果初探
信息革命背景下高校教学理念与方式的转变:
基于网络平台的经济学课程辅助教学模式构建
大学外语教学改革的路径依赖、困境及其超越
大学“潮课”现象刍议
微媒体下广告课程的碎片化学习与教学改革
本科阶段法律史学的教学定位与方法改进
微信在大学英语学习中的策略设计研究
实践教学改革
大学生自建口译资料库初探
基于项目驱动的C#实验课程教学改革
高校电类专业多元协同实践教学体系的构建
卓越计划驱动的空域规划模块课改革与实践
中美大学生课外活动比较研究
基础教育教学改革
杜郎口教学改革的SWOT分析及其出路探究
蒙语授课学前教育专业存在的问题及对策研究
生本教育理念下减轻我国中小学课业负担的思考
探究泰国素叻他尼府5所高中汉语文化教学的问题与对策
论《颜氏家训》对现代语文阅读写作教学的启示