教学与管理(小学版)
搜索
教学与管理(小学版)
2015年6期
浏览往期
订阅
目录
管理案例
突发事件处理中的教育智慧
变赠送为奖励
教研活动
教师专业成长的三种追求
听课之后应该做些什么
教学理念
在教学中彰显语文的独特学科意蕴
走出对课题质疑的误区
分数除法教学中的几个“两难”问题
“烹饪”出数学的“味道”
教学方法
小学语文对话教学的有效引领
品读语言,与文本深入“对话”
追求简约的语文课堂
培养小学生数学阅读能力的思考与实践
小学数学教材二次开发的策略
例谈小学数学估测教学
小学生科学学习思维轨迹的探寻策略
用“整体思想”设计小学数学教学
文本拓展别脱离文之“本”
教材解读
小学英语单元整体教学视角下的教材解读
外国教育
当代美国小学阅读教学的理念
教师笔谈
假期作业应是一份“美丽的牵挂”
都来真正关心“副课”教学