教学考试(高考历史)
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教学考试(高考历史)
2017年5期
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前沿透视
历史素养:融入全国卷Ⅰ“润物细无声”
——谈2017年高考全国卷Ⅰ历史试题的新趋向
考点纵横
美国的称霸世界之“梦”及其破灭
世界思想领域的瑰宝 文明社会的重要指标
——西方人文精神的起源及其发展
历史教学中先秦思想对学生人格的重塑实践
新中国初期的历史拐点:1956年
中外思想解放中交流与碰撞的“火花”
中国人对待西方科学的态度及认识小结
中国古代主流思想演变与近现代思想解放
中国传统文化主流思想的演变复习指导
中外历史人物评说高考热点精讲
诗联巧记知识点之中国特色社会主义建设道路的探索
试题研究
知识·能力·素养三位一体
——简评2017年江苏高考历史试卷
2017年高考新课标Ⅰ卷文综历史试题评析
史料实证素养的考查与复习建议
——来自2017年高考试题的启示
厘清试题脉络 疏通答题关节
——应对文字类材料选择题的一些思考
高考第41题各题型原创仿真及技巧点拨
关于高考试卷中选择题命题技巧的一些思考
历史原创选择题的命题技巧
能力培养
科学使用参考答案 提高非选择题答题水平
如何更好地理解题意
——选择题应试技能点拨
热点聚焦
“一带一路”花开全世界,福满全人类
思想方法
历史学科中列表分析法的运用
空间观念在高考历史试题中的考查
中学历史教学应遵循的三个逻辑
如何讲解高三历史材料题
——以2017年江苏历史高考卷第23题为例
比较思维法在高考试题中的应用及对策
——以2017年全国卷Ⅰ文综历史试题为例
测评模拟
“货币的历史之中国篇”主题练习
2018届高三文综历史模拟卷
趣味互动
“鸦片战争后,小农经济开始解体”说新解
还你一个清晰的“新民主主义”概念