教学考试(高考地理)
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教学考试(高考地理)
2023年1期
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卷首语
明确复习方向，提升素养水平
——基于新课程理念2023年高考二轮复习策略
名师
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”
——异题同评:评析2022年全国甲、乙两卷“海岸线”试题
从一道综合题看高考地理试题的特点和启示
——以2022年全国乙卷第37题为例
弘扬优秀传统文化,落实立德树人任务
——以2022年高考部分试题为例
高考地形地貌类试题解题方法探究
——以2020—2022年全国卷高考题为例
深度研图学习法在高中地理学习中的研究与实践
“增加收入”专题内容整合与复习建议
学源于思,思源于疑
——对几道经典试题的再思考
从近三年高考题盘点热力环流原理常见误区
——以2020—2022年高考题为例
基于高考试题情境的教材案例深加工探究
——以2022年广东省选考第17(2)题为例
创新
例谈以学术情境为背景的新概念试题
浅谈培养高中生地理核心素养的路径
——以原创命题“拉萨河流域的特殊地貌及开发与保护”为例
弘扬生态文明,推动绿色发展
“自然地理”专题创新性试题选登(下)
高分
应用相对变化思想,突破高考难题
例析坐标曲线图的命题角度与背后地理关键能力的考查
比较思维在地理解题中的运用
