课标与教材

1. 基于社会资源的跨学科主题课程的探索与实践
   ——以北京四中与北海公园共建“品园”课程为例
2. 义务教育教科书小学语文识字编排特点
3. 基于教学做合一理念的数学项目式学习活动设计
   ——以“解救希帕索斯”为例
4. 关于学习任务群下小学语文大单元教学的新思考

课题成果

1. 小学语文大单元教学的设计与实践
   ——基于“教为不教”的理论视角
2. 小学劳动教育校本活动创新路径研究
3. “五育并举”视域下“海洋+”多彩研学实践教育研究

探索与实践

1. 基于体验式学习的生涯价值观探索教学实践研究
2. 学生自主管理模式在初中班级管理工作中的运用
3. 家校合作背景下小学生心理健康教育策略
4. 例谈中华优秀传统文化在小学班级管理中的应用
5. 区域活动中基于核心经验的学习品质培养策略
6. 在区域活动中推进幼儿深度学习的策略
   ——以“开心小剧场”为例
7. 基于项目式学习的高中综合实践活动课程开发
   ——以“吉木萨尔县水产养殖研学”课程开发为例

专题研究

1. 小学语文阅读教学自主互助问题设计原则与策略探析
   ——以《乡下人家》为例
2. 智慧学习视域下的小学语文阅读生成性教学优化策略
3. 小学语文略读课文阅读要素浅析
4. 初中英语阅读中语篇与语法多维教学融合的实践探究

学科教育

1. 初中语文古诗词审美教育研究
2. 学习任务群视域下的小学语文课堂教学例谈
3. 浅谈小学语文教学中如何落实“教学评一致性”
4. 小学语文审美教育初探
5. 家国情怀与高中历史教学审美化建构
6. 深度学习视角下高中历史“学思之窗”专栏的应用对策
7. 初中历史原创命题探索
8. 依托绘本推进小学道德与法治生活化教学的策略
9. 初中数学创新素质培养及对教学的影响
10. “数”与“运算”一致性教学内涵理解、构建策略与评价分析
11. 小学数学实践活动的价值与实施路径
12. 基于问题解决的高中信息技术单元教学设计探索
13. 小学信息科技教学中的项目化任务探究
14. 基于大单元教学的小学科学实践研究
15. 劳动教育融入初中班级管理的实施路径
16. 比较学习在小学民歌教学中的应用

经验分享

1. 农村学校开展优质教育的探索
   ——以山东省临沂市八湖镇刘店子中心小学为例
2. 构建“五旗课程”，传承红色基因
   ——虹晖小学开展理想信念教育的探索
3. “问题式案例”园本培训促教师专业发展

1. 大力培养创新后备人才